کارگاه ها

 

برگزاری کارگاه ها و دوره های آموزشی کوتاه مدت داخلی و بین المللی یکی دیگر از ابزارهای مهم پژوهشکده در دستیابی به هدف گسترش دانش شناختی است.  گزیده ای از این کارگاه ها و دوره ها که توسط پژوهشکده و یا به ابتکار و با همکاری آن برگزار شد در ریر می آید:  
 
آرشيو
آموزش جامع مداخلات درماني غير دارويي در سوء مصرف مواد نوجوانان ويژه پزشكان عمومي و روان شناسان باليني (اردیبهشت تا شهریور 85) 
دوره آموزش شناخت درماني در بزرگسالان (دی تا اسفند 84)
دوره آموزش مهارتهاي زندگي (مرداد و شهریور 84)
كارگاه درمان‌هاي نوين دارويي و غيردارويي در سوء مصرف موادمخدر (8-7 مرداد 1382)
دوره «درمان‌هاي شناختي رفتاري در بزرگسالان» (اردیبهشت تا مرداد 82)
كارگاه Triple-P - تربيت سازنده يا Positive Parenting Program (اسفند 1381)
كارگاه جنبه‌هاي زيست ‌شناختي و روان‌ شناختي درمان‌هاي دارويي و غيردارويي در سوء مصرف موادمخدر (24-22 دي 1381)
كارگاه روش تحقيق در روان ‌پزشكي و روان ‌شناسي باليني (19-17 آذر 1381)
كارگاه بین المللی درمان‌هاي نگهدارنده در سوء مصرف موادمخدر (6-4 تير 1381)
کارگاه های در ارتباط با اولین همایش بین المللی روانپزشكي كودك و نوجوان (10-7 ارديبهشت 1381)
آموزش جامع مداخلات درماني غير دارويي در سوء مصرف مواد نوجوانان ويژه پزشكان عمومي و روان شناسان باليني (اردیبهشت تا شهریور 85) 
اين دوره با حضور 14 نفر شركت كننده در مقطع كارشناسي و كارشناسي ارشد و دكتراي حرفه‌اي از تاريخ 3/2/85 الي 9/6/85 طي دو مرحله زماني در پژوهشكده علوم شناختي تشكيل شد.

مرحله اول دوره از تاريخ 3/2/85 الي9/3/85 در روزهاي يكشنبه و سه شنبه توسط  آقای حميد رضا طاهري نخست و دكترزهرا شهريور و در مرحله دوم از تاريخ 1/4/85 الي 9/6/85 ، در روزهاي پنج شنبه توسط دكتر الهام شيرازي تشكيل شد.

 
موضوع
نام استاد
روز
ساعت
جمع ساعات دوره
(عملي – نظري)
1
مصاحبه انگيزشي
آقاي ح. رضا طاهري نخست
يكشنبه
18-15
9+9
2
مهارتهاي اجتماعي
دكتر زهرا شهريور
سه شنبه
30/17-15
9+6

 

 

  
 
 
موضوع
نام استاد
روز
ساعت
جمع ساعات  دوره
1
درمان چند سيستمي
دكتر الهام شيرازي
پنجشنبه
12-9
   3
2
مداخلات خانواده مدار
دكتر الهام شيرازي
پنجشنبه
12-9
9+9

 

                                                                                                                             

 
بازگشت به بالا

دوره آموزش شناخت درماني در بزرگسالان (دی تا اسفند 84)

اين دوره در روزهاي جمعه از تاريخ 16/10/84 الي 19/12/84 طي 10 جلسه با حضور   13 نفر شركت كننده در مقطع كارشناسي و كارشناسي ارشد و دكتراي حرفه اي  در پژوهشکده علوم شناختی تشكيل شد.

برگزارکنندگان دوره عبارت بودند از: آقاي دكتر رضا راد گودرزي، آقاي حميد رضا طاهري نخست، و خانم دكتر ستاره محسني فر.
 
عناوين درس ها
 
عنوان جلسه
نام استاد
تاريخ
روز
ساعت
1
كليات
دكتر رضا راد گودرزي
16/10/84
جمعه
12-9
2
شناخت درماني در افسردگي
دكتر رضا راد گودرزي
23/10/84
جمعه
12-9
3
شناخت درماني در افسردگي
دكتر رضا راد گودرزي
30/10/84
جمعه
12-9
4
شناخت درماني در افسردگي
دكتر رضا راد گودرزي
07/11/84
جمعه
12-9
5
اختلالات اضطرابي منتشر
دكتر رضا راد گودرزي
14/11/84
جمعه
12-9
6
اختلال وسواسي جبري
دكتر رضا راد گودرزي
28/11/84
جمعه
12-9
7
شناخت درماني در اعتياد
آقاي ح. رضا طاهري نخست
30/11/84
يكشنبه
19-16
8
شناخت درماني در اعتياد
آقاي ح. رضا طاهري نخست
07/12/84
يكشنبه
19-16
9
اختلال پنيك- فوبيا
 دكتر ستاره محسني فر
12/12/84
جمعه
12-9
10
هراس اجتماعي -   Social phobia اختلال استرس پس از ضربه-PTST
 دكتر ستاره محسني فر
19/12/84
جمعه
12-9
بازگشت به بالا

دوره آموزش مهارتهاي زندگي (مرداد و شهریور 84)

اين دوره در روزهاي پنج شنبه از تاريخ 30/4/84 تا 15/6/84 ،  با  شركت كننده در مقطع كارشناسي و كارشناسي ارشد و دكتراي حرفه اي  در محل پژوهشکده علوم شناختی تشكيل شد.  برگزار کنندگان دوره خانم ها دكتر الهام شيرازي و دكتر زهرا شهريور بودند.

 عناوين درس ها

 
عنوان جلسه
تاريخ
روز
ساعت
1
ارتباط
30/4/84
پنج شنبه
12-9
2
خود آگاهي ـ ارتباط همدلانه
06/5/84
پنج شنبه
12-9
3
روش مشكل گشايي ـ فرآيند تصميم گيري
13/5/84
پنج شنبه
12-9
4
تفكر نقادانه ـ تفكر خلاق
20/5/84
پنج شنبه
12-9
5
معذرت خواهي ـ مذاكره
27/5/84
پنج شنبه
12-9
6
براي حقوق خود ايستادگي كردن ـ خويشتن داري
03/5/84
پنج شنبه
12-9
7
تن به دعوا ندادن ـ در برابر تمسخر واكنش نشان ندادن
10/6/84
پنج شنبه
12-9
8
نه گفتن ـ مقابله با فشار همتاها
17/6/84
پنج شنبه
12-9

بازگشت به بالا

كارگاه درمان‌هاي نوين دارويي و غيردارويي در سوء مصرف موادمخدر (8-7 مرداد 1382)

كارگاه درمان‌هاي نوين دارويي و غيردارويي در سوءمصرف مواد مخدر در روزهاي هفتم و هشتم مرداد 1382، توسط پژوهشكده علوم شناختي و با حمايت دفتر مواد مخدر و جرائم سازمان ملل متحد (UNODC) ، دانشگاه علوم پزشكي تهران (بيمارستان روزبه)، و وزارت امور خارجه، در تهران برگزار گرديد. در اين برنامه دو تن از متخصصين صاحبنظر اين حوزه در سطح بين‌المللي، ريچارد شاتنفلد (Richard Schottenfeld) ، استاد روانپزشكي و ديويد فيلين (David Feillin) ، استاديار طب داخلي دانشكده پزشكي دانشگاه ییل (Yale) امريكا در مورد ديدگاه‌هاي نوين درمان سوءمصرف مواد مخدر سخنراني نمودند. در اين برنامه دو روزه حدود 55 نفر از دست‌اندركاران درمان اعتياد شامل روانپزشكان، روان‌شناسان باليني، پزشكان عمومي، مشاورين، داروسازها، پرستاران روانپزشكي و رزيدنت‌هاي روانپزشكي و برخي مسئولين از دانشگاه‌هاي مختلف پزشكي و غيرپزشكي، سازمان بهزيستي، وزارت بهداشت و درمان، ستاد مبارزه باموادخدر، دفتر مواد مخدر و جرائم سازمان ملل و سازمان‌هاي غيردولتي و بخش‌هاي خصوصي مربوط شركت ‌نمودند.

 عنوان های ارائه شده در اين كارگاه عبارت بودند از:

  •  پاتوفيزيولوژي وابستگي به اوپيوئيدها
  •  برنامه‌هاي درمان‌هاي نگهدارنده در وابستگي به اوپيوئيدها
         آنتاگونيست‌/ بلوكر ـ نالتركسون
         آلونيست ـ متادون ـ  LAAM 
         آگونيست/ آنتاگونيست ـ بوپرنورفين

  •  درمان‌‌هاي غير دارويي در مصرف مواد

 

بازگشت به بالا

دوره «درمان‌هاي شناختي رفتاري در بزرگسالان» (اردیبهشت تا مرداد 82)

دفتر برنامه‌هاي علمي، از تاريخ 18/2/1382 لغايت 9/5/1382 اقدام به برگزاري این دوره سه ماهه نمود. اين دوره، پنج‌شنبه‌ها از ساعت 9 صبح (12 جلسه 4 ساعته) با حضور 22 شركت‌كننده برگزار گرديد. هدف از برگزاري دوره آشنا نمودن شركت‌كنندگان با اصول و  فنون درمان‌هاي شناختي، رفتاري بود. در راستاي اين هدف رئوس مطالب حول چهار محور كلي تقسيم‌بندي گرديد.

-  محور اول:
      الف) اصول كلي درمان‌هاي شناختي رفتاري (2 جلسه)
        ب) بررسي ميزان اثربخشي CBT  (1 جلسه)
-  محور دوم:.
     الف) فنون درمان شناختي رفتاري در افسردگي (2 جلسه)
       ب) فنون درمان شناختي رفتاري در اختلال شخصيت (1 جلسه)
-  محور سوم:
           فنون درمان‌هاي شناختي، رفتاري در اضطراب (3 جلسه)
-  محور چهارم:
           فنون درمان‌هاي شناختي، رفتاري در وسواس (3 جلسه)
 
بازگشت به بالا

كارگاه Triple-P - تربيت سازنده يا Positive Parenting Program (اسفند 1381)
تریپل-پی (Triple-P) برنامه‌اي براي كاهش مشكلات هيجاني و رفتاري در كودكان وخانواده‌هاي آنها است. اين برنامه طي يك پروژه تحقيقاتي در مركز تربيت و حمايت خانواده دانشگاه كوئينزلند استراليا و توسط دو تن از روان‌شناسان باليني اين مركز به نام دكتر ماتيو ساندرز و دكتر آلن رالف طراحي شده است. Triple-P  بر متغيرهاي مختلفي در والدين كه موجب ايجاد و رشد اختلالات هيجاني و رفتاري در كودكان مي‌شود تمركز دارد، متغيرهايي نظير درگيري بين والدين، خشونت والدين، اعمال قوانين سخت‌گيرانه به خانواده و يا تحكم زياد كه مانع رشد استقلال، توانايي حل مسائل و قدرت تصميم‌گيري در كودكان مي‌شود، و يا مراقبت بيش از اندازه كه اعتماد به نفس و قدرت رقابت و اطمينان به توانايي‌هاي شخصي را در كودكان دچار مشكل مي‌سازد. در ايران نيز برنامه تربيت سازنده به صورت يك مطالعه اوليه توسط موسسه مطالعات علوم شناختي و با همكاري انجمن روانپزشكي كودك و نوجوان ايران در حال انجام است. قدم اوليه در اين خصوص كارگاه آشنايي با Triple-P   ويژه متخصصين بوده است كه در اسفند 1381 براي تعدادي از متخصصين دست‌اندركاران برگزار گرديد. اداره اين كارگاه سه روزه كه در محل پژوهشكده علوم شناختي برقرار بود را دكتر آلن رالف از دانشگاه كوئينزلند بر عهده داشت و طي آن اصول اصلي Triple-P  براي تربيت كودكان زير 7 سال مورد آموزش و مباحثه قرار گرفت.
 
بازگشت به بالا

كارگاه جنبه‌هاي زيست ‌شناختي و روان‌ شناختي درمان‌هاي دارويي و غيردارويي در سوء مصرف موادمخدر (24-22 دي 1381)

هدف از برگزاري اين برنامه ايجاد زمينه‌اي براي تبادل تجربيات و دانش ميان متخصصان ايراني و اساتيد سوئدي مدعو، و آغازي براي همكاري‌هاي دو جانبه در برنامه‌هاي تحقيقاتي و آموزشي بوده است. اساتيد مدعو عبارت بودند از: دكتر سالويگ اك بلاد، دكتر كلارا گامپرت، دكتر هانس اگرن، دكتر اولف ريدبرگ. شركت‌كنندگان داخلي 70 نفر بوده و عمدتاً عبارت بودند از روانپزشكان، روان شناسان باليني، پزشكان عمومي، مشاوران، داروسازان، پرستاران بخش‌هاي روانپزشكي، نمايندگاني از سازمان بهزيستي، ستاد مبارزه با موادمخدر، وزارت علوم تحقيقات و فن‌آوري، وزارت امور خارجه، دفتر كنترل موادمخدر و جرائم سازمان ملل (UNODC)   و سازمان‌هاي غير دولتي مرتبط.

Solvig Ekblad, Ph.D.; Clara Gumpert, M.D., Ph.D.; Hans Ågren, M.D., Ph.D.; Ulf Rydberg, M.D., Ph.D.

عنوان های سخنراني‌ها و بحث های ارائه شده:

  • همراهي اختلالات و تشخيص‌هاي دو جانبه با مصرف مواد
  • مصرف موادمخدر در ميان نوجوانان
  • ابعاد بين فرهنگي مصرف موادمخدر
  • بررسي عود اعتياد از ديدگاه شناختي

نتيجة فعاليت‌‌هاي گروهي در اين كارگاه عبارت بود از ارائه 16 عنوان پروپوزال براي انجام مطالعات كيفي در زمينه اعتياد كه با توجه به اولويت‌ها و نيازهاي جامعة ما، نهايتاً سه عنوان جهت همكاري‌هاي تحقيقاتي آتي ميان پژوهشكده علوم شناختي و مؤسسه علمي كارولينسكا برگزيده شد.

بازگشت به بالا

كارگاه روش تحقيق در روان ‌پزشكي و روان ‌شناسي باليني (19-17 آذر 1381)

در اين كارگاه كه فعاليتي مشترك از پژوهشكده علوم شناختي و دانشگاه Yale امريكا بود، به مفاهيم پايه و كاربردي در پژوهش‌هاي باليني روانپزشكي و روان‌شناسي پرداخته شد. اساتيد اين كارگاه عبارت بودند از دكتر لارنس اسكهيل (Lawrence Scahill)  دانشيار روانپزشكي اطفال از مركز مطالعات كودكان و آكادمي پرستاري Yale و رئيس واحد تحقيقات سايكوفارماكولوژي كودكان (RUPP)  دانشگاه ييل و آقاي دكتر جواد علاقبندراد استاديار روانپزشكي كودك و نوجوان دانشگاه علوم پزشكي تهران و رئيس پژوهشكده علوم شناختي. در كارگاه روش‌شناسي تحقيق كه با حضور 61 شركت‌كننده برگزار شد، به طور كلي 4 محور زير مورد بحث قرار گرفت:

  • انواع طرح‌هاي پژوهشي (Research Design)  
  • ارزيابي و نقد مقالات پژوهشي (Critical Appraisal of Papers) 
  • اصول نگارش مؤثر براي مقالات علمي و پروپوزال‌ها (Scientific Writing)  
  • پژوهش در حوزه‌هاي خاص روانپزشكي 

      

بازگشت به بالا

كارگاه بین المللی درمان‌هاي نگهدارنده در سوء مصرف موادمخدر (6-4 تير 1381)

(به عنوان بخشی و در کنار سمیناری بین المللی با همین عنوان برگزار شد)
  • چگونگي اجراي برنامه‌هاي نگهدارنده و جزئيات فني آنها
  • مشخصات افراد كانديداي دريافت اينگونه درمان‌ها
  • اثربخشي درمان‌هاي نگهدارنده در افراد گوناگون
  • راهكارهاي افزايش اثربخشي درمان‌هاي نگهدارنده
  • چگونگي مقابله با ورود داروهاي متادون و بوپرنورفين به بازار سياه
  • ارزيابي كمي و كيفي بيماران قبل و بعد از ورود به درمان
  • دوزهاي بهينه و برنامه‌هاي تجويز دارو
  • اقدامات غيردارويي همراه از جمله روان‌درماني، مشاوره و
بازگشت به بالا

کارگاه های در ارتباط با اولین همایش بین المللی روانپزشكي كودك و نوجوان (10-7 ارديبهشت 1381)
این کارگاه به عنوان بخشی و در کنار "اولين همايش بين‌المللي روانپزشكي كودك و نوجوان [ در ایران]" برگزار شد و موضوع های زیر را مورد آموزش و بررسی قرار داد:
  • ارتباط اوليه والدين با كودك: نقش حياتي تجارب اوليه زندگي، ژن‌ها و مدارهاي عصبي
  • كاربرد نظريه صفت پنهان در آزمون سازگار با كامپيوتر
  • سوءمصرف مواد در نوجوانان
  • آسيب‌شناسي رواني و درمان سوءاستفاده جنسي در كودكان
  • رفتار درماني ديالكتيكي
  • راهبردهاي شناختي، رفتاري در خانواده و زوج درماني
  • ارزيابي، مداخلات و نوروبيولوژي اوتيسم
  • مداخلات روان‌شناختي در ADHD
  • رفتار با كودكان ناسازگار (آموزش خانواده)
  • رشد نيوكورتيكال، مبناي تكاملي و ديدگاه باليني

 

بازگشت به بالا


تمامی حقوق مادی و معنوی اين سايت برای پژوهشکده علوم شناختی محفوظ است.
پژوهشکده علوم شناختی | 1386 - 1379